“從今天開始，你們就要牢牢地記住黨員的義務(wù)與使命，在心里不要忘記此時(shí)此刻的心境，永葆初心……”6月25日晚，天津理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院51名學(xué)生宣誓成為預(yù)備黨員，他們莊嚴(yán)地佩戴上黨徽，觀看了學(xué)院獨(dú)立排演、錄制的黨史情景劇，并第一次以黨員的身份聆聽了學(xué)院黨委書記馬紅健的黨課——《我入黨了》。
多年來，天津理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院將黨建工作作為學(xué)院各項(xiàng)工作的統(tǒng)領(lǐng)，黨建工作與事業(yè)發(fā)展深度融合，取得了豐碩的成果。2018年12月，學(xué)院入選首批全國黨建工作標(biāo)桿院系培育創(chuàng)建單位，是本市唯一入選市屬高校院系；今年，又成為教育部“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院系，是全國同時(shí)參與兩個(gè)項(xiàng)目建設(shè)的11個(gè)高校院系之一。
談到學(xué)院的黨建工作，馬紅健深有感觸地說：“對(duì)于高校基層黨建工作，我們要有使命感、責(zé)任感，抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，有水流到頭的決心和信心。我們是做教育的，是要為社會(huì)主義培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的，我們做的事決定著未來國家一批人才的政治方向，甚至是國家的前途命運(yùn)，不能含糊。”
“只有離學(xué)生更近一點(diǎn)，才能了解學(xué)生思想發(fā)展需求”
為了更貼近學(xué)生，更好地發(fā)揮好黨支部的作用，學(xué)院開創(chuàng)性地調(diào)整了基層黨組織的設(shè)置，為5個(gè)專業(yè)分別設(shè)置了教工黨支部和學(xué)生黨支部，而5個(gè)學(xué)生黨支部的書記均由青年黨員教師擔(dān)任。
與學(xué)生的“親密接觸”讓青年教師們?cè)趯W(xué)生黨員中發(fā)掘了不少了“科研苗子”。材料科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生黨支部書記張欣在與學(xué)生的接觸中發(fā)現(xiàn)學(xué)生黨員李俊對(duì)科技創(chuàng)新項(xiàng)目很感興趣，就把他吸納進(jìn)項(xiàng)目組，與其他幾位學(xué)生一起進(jìn)行“低成本Cu-Al-Ni基高溫記憶合金的結(jié)構(gòu)與性能研究”，該項(xiàng)目獲得了天津理工大學(xué)學(xué)生科技基金項(xiàng)目特等獎(jiǎng)。這打開了李俊科研的大門，畢業(yè)后，他考取了天津大學(xué)材料科學(xué)與工程專業(yè)研究生繼續(xù)深造。
與其他學(xué)院不同的是，學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)工作也都落在教工黨支部的青年教師身上。馬紅健介紹：“以前學(xué)生入黨積極分子都是由學(xué)生黨員負(fù)責(zé)，但學(xué)生黨員一般是大四的學(xué)生，他們面臨畢業(yè)離校，很難完整完成一個(gè)周期的培養(yǎng)工作。所以，我們創(chuàng)新性地把這份工作教給黨員教師。”
擔(dān)任培養(yǎng)工作的黨員教師都是通過推薦和自薦選拔出來的。“將思政工作融入專業(yè)教學(xué)，這是與以往不同的體驗(yàn)。”馬玉春副教授走上教師崗位已經(jīng)26年了，一直教授材料科學(xué)與工程專業(yè)的材料性能學(xué)和表面工程學(xué)等專業(yè)課程，通過培養(yǎng)工作，她有機(jī)會(huì)更深入地接觸、了解學(xué)生。她對(duì)記者說：“很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺少明確的方向，特別是低年級(jí)學(xué)生，我努力從思想上引導(dǎo)他們?nèi)绾胃幸饬x地度過大學(xué)生活。同時(shí)，了解學(xué)生的需求也促進(jìn)了我專業(yè)課的教學(xué)。”
“做好學(xué)生的思想工作，是學(xué)院黨委的第一要?jiǎng)?wù)”
為了更廣泛地發(fā)揮黨支部作用，以黨建帶動(dòng)團(tuán)建，學(xué)院每學(xué)期組織3-4場(chǎng)“精品團(tuán)課”，打造“分享會(huì)”團(tuán)課模式，將育人貫穿于共青團(tuán)工作中，以“材聚天理 料寫春秋”為符號(hào)形成特色鮮明、具有情感共識(shí)的學(xué)院精神文化品牌。在十余場(chǎng)“愛滿津城 志愿青春”“講好青春故事”等主題分享會(huì)中，邀請(qǐng)科研先鋒、退伍大學(xué)生、新疆支教學(xué)生、“天津好人”學(xué)生、全運(yùn)會(huì)志愿者等分享自己的強(qiáng)國夢(mèng)、科技?jí)簟?bào)國夢(mèng)，與學(xué)生產(chǎn)生思想上的共鳴。
每個(gè)黨支部也各展其能，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生樹立理想信念。材料成型與控制工程專業(yè)學(xué)生黨支部定期請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生黨員為低年級(jí)學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生黨員朋輩輔導(dǎo)作用，幫助學(xué)生樹立理想信念，明確發(fā)展方向。
每年，學(xué)院還會(huì)承辦全校黨史情景劇大賽，去年以江姐的故事為主要內(nèi)容的《繡紅旗》和今年以方志敏烈士為原型的《可愛的中國》都獲得了比賽的冠軍。學(xué)院還將表演錄制成視頻，讓全體師生觀看。
“不斷充實(shí)培養(yǎng)隊(duì)伍，每位教師都是思政工作一份子”
每個(gè)月，準(zhǔn)備教工黨支部的黨日活動(dòng)都是學(xué)院里的大事兒。為了讓黨日活動(dòng)更有意義，黨員教師根據(jù)平時(shí)搜集到的學(xué)生需求 “點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”地準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容。從面向低年級(jí)學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo)到結(jié)合科技項(xiàng)目的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣講會(huì)；從針對(duì)考研學(xué)生的擇校、復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座到邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生與在校生進(jìn)行座談……力求每次黨日活動(dòng)都有實(shí)效。學(xué)院各專業(yè)很多非黨員教師也受到感染，共同參與其中。“教工黨支部的黨日活動(dòng)成為了‘三全育人’的有力抓手和重要平臺(tái)。”馬紅健說。
除此之外，每位教師黨員還擔(dān)任20名學(xué)生的思政導(dǎo)師，學(xué)生在遇到問題時(shí)，除了求助于班主任、輔導(dǎo)員、專業(yè)教師外，還可以與思政導(dǎo)師交流。學(xué)院形成了一支全面有力的專兼職思政工作隊(duì)伍。
2017年開始，一大批新輔導(dǎo)員充實(shí)進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，為了讓年輕輔導(dǎo)員快速成長(zhǎng)起來，由書記馬紅健領(lǐng)銜的“老馬工作室”成立了。馬紅健與輔導(dǎo)員們一起交流學(xué)生培養(yǎng)辦法，傳授談話技巧……“沒有不好的學(xué)生，只有需要幫助的學(xué)生”“教育無時(shí)不在，無處不在”等“老馬”理念成為大家的共識(shí)。
為了讓大家工作更有抓手，馬紅健用幾年的時(shí)間繪制了《學(xué)院學(xué)生工作脈絡(luò)圖》，這份包含學(xué)生黨建、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)等9大塊工作、百余項(xiàng)條目的規(guī)范打印出來有2米多長(zhǎng)，被大家稱為“學(xué)生工作的清明上河圖”。2017年，她制作了《大學(xué)生發(fā)展黨員工作流程規(guī)范》，這都成了學(xué)院黨建工作的“白皮書”。
