轉眼間，支教活動結束已經兩年，雖然天津和于田相隔萬里，但她這位“新晉”小老師始終沒有放下對孩子們的牽掛。
紙盤上的彩色夢想──大朋友和小朋友
“環創”是幼兒教師的基本功，從陌生到熟悉，最后親自費盡心思去經營。小老師為了能吸引孩子們的注意力，能夠讓孩子們每一天都能在學校校園開心快樂地學習，在環境創設上用心良苦。盡管材料有限，陳孜軼克服各種困難，開動腦筋，用身邊易得的物品創造了一個又一個生動的教具，于是教具不只是教具，更是大孩子給小孩子營造的童真童趣。為了讓孩子們能夠設身處地感受我國的傳統文化，她利用一次性紙盤和彩色畫筆，將一個個節氣故事立體地展現出來。無數的白色紙盤被渲染成一個一個意義非凡的24節氣故事，她在紙盤上留下的一花一草，也種在孩子們的心里。在于田的日子里，總是希望能給孩子們留下些什么，讓他們記得成長的路上有我們曾經來過，不知不覺間卻成就了更好的自己，環創的魅力在于，那些墻上的一點一滴一花一樹，能夠替她們陪伴著孩子們，度過繽紛童年，茁壯成長！
舞臺上的愛心約定──老師學生和學生老師
要說最難忘的應該就是那次與眾不同的跨年經歷，跨過了時間，跨過了距離。一場晚會，熱熱鬧鬧，相距千里，卻像親密無間。第一次以老師的身份站在舞臺上和小朋友們完成一個節目。每天下午結束了課程的學習，練習和排練便成了她和孩子們的約定，大大小小、高高低低的人兒們聚在幼兒園的教室里，四肢并不協調的男老師和女老師們被自己班的小朋友教著動作，那一刻他們變成了我們的老師。僵硬魁梧的男老師做著憨態可掬的動作一瞬間變得溫柔可愛，弱不禁風的女老師也可以抱住小朋友連著轉圈圈。從剛開始不愿意站在舞臺上表演到慢慢享受和孩子們一起表演的過程，除了動作越來越熟練，她和孩子的感情也越來越深。紅色衣裝里扭動身體的可愛小人兒，白色運動服陪伴身邊的小老師，是這場晚會最和諧的溫馨存在。
操場上的暖心瞬間──“新手”爸媽和乖小孩
在于田，她是這群孩子的老師、也是這些小老師的大學生、更是新手“爸爸媽媽”。一年一度的親子運動會是幼兒園最熱鬧的時候。幼兒園操場被劃分為一個一個小格子，每個格子里都是不同的游戲。游戲勝利的小朋友可以獲得老師的糖果和玩具。班里的小朋友一個一個被爸爸媽媽接走。剩下的幾個小朋友趴在窗臺邊等著家長的到來，她甚至不敢用普通話告訴他們爸爸媽媽工作還沒有結束來不了。他們羨慕地望著窗外做游戲的小朋友。看著他們的神情，運動會上扮演他們媽媽的想法涌上心頭。“搶椅子”“母雞下蛋”“滾車輪”……一個個用最簡單素材制作的游戲道具給孩子們帶來了巨大的快樂，也讓她體驗了另一種角色。抱著小朋友搶椅子的時候又怕把他們摔了，又想幫助他們拿到那顆糖果。即使抱著孩子的胳膊酸了，也跑不動了，為了小朋友們的期待也不想放棄每一個游戲的機會。拿到那顆糖，他們的笑臉好像贏得了世界，那時候她明白，她心里的世界也亮了，也暖了。
這段經歷讓陳孜軼獲得了“支教教師”這個身份。她無數次夢里回眸，望見戈壁沙漠，那些最真摯的笑臉，最惦念的孩子，都深深珍藏在心田。
