“今年我們學院的新生一共有119名本科生，14名研究生?！毙聦W期伊始，說這話時，天津理工大學聾人工學院黨總支副書記王曉鷗正在整理新生報到資料。
仔細看來，這些資料不同于普通高等學校新生入學報到時所填寫的內容，其中所涉列十分詳細，“除了性別、年齡、生源地等基本信息外，我們還要統計學生的病史、致聾原因、是否有先天疾病等?！蓖鯐扎t雖然與其他同事一樣被稱為“大學老師”，但他每天要面對的是一群有耳聽不見、有口說不出的特殊群體，“他們也有為夢想而努力的權利，而我們要做的便是認真對待每一個學生，讓他們的夢想照進現實?！?/p>
今年是王曉鷗工作的第10個年頭，“我學的是社會工作專業，就業方向主要是針對社會上有幫扶需求的人群進行相關的幫助和服務?！庇捎趯I對口且成績優異，畢業后王曉鷗順利留校任教，成為了天津理工大學聾人工學院的一名聾生輔導員。前段時間，在天津理工大學的畢業典禮上，王曉鷗為聽障生翻譯畢業實況火出了圈，網友紛紛說道：“這個老師超好，臺上一直講，他就一直在比手語，還給了他很多鏡頭，讓全校的畢業生能看見他，肯定了他的付出。”“感動，學?？紤]全面，人人平等，老師一絲不茍的翻譯，學生認真看?！笔聦嵣?，不僅是畢業典禮，在學校大大小小的活動中聾人工學院的老師已堅持了30年，王曉鷗承擔這份工作也有七八年之久。
“大概三年吧，就不畏懼了，可以和學生很自如的一邊打手語一邊說話?！蓖鯐扎t說，入職之初他并不會手語，但是作為輔導員，與學生形成良好的溝通是互相理解的基礎，沒有溝通，就沒有教育的成功?！耙婚_始和學生的交流僅限于文字，隨后越發覺得浪費時間，有的先天失聰的學生從來沒說過話，他們的語法也不完全正確，即便寫成文字也需要去猜?！庇谑峭鯐扎t決定學習手語。
開始學習手語后，他又遇到了新的難題，“手語是聾人群體中約定俗成和代代相傳的，各地聾啞學校教授的手語也各有特色，語言的地方性十分明顯，拿課本去學顯然是紙上談兵?！痹跇I余時間，王曉鷗不僅快馬加鞭地學習手語，更是加強與學生之間的溝通交流，“有的學生會讀唇語，有的學生只是輕度聽力損失，所以每一次在打手語的同時要還大聲地、清晰地說出每一個詞，確保他們明白，不產生歧義。”曾經，因為手語的表達讓學生理解有誤，王曉鷗鬧過不少笑話。如今，他說在日常生活里，他的慢語速，肢體動作豐富都是這個職業留給他的習慣。
進入大學意味著生活的角色、交往的角色到學習的角色都產生了很大變化，隨著角色的變化，要求聾人大學生調整自己適應大學生活。”說著，王曉鷗邊說邊走進階梯教室，“正式上課之前，我們要對新生進行入學教育、安全教育、心理測評、人際關系教育、防火防盜防詐教育等等?！?/p>
而聾生因其自身的特點，他們有自己的思維方式，與健聽人之間的溝通更難，所以加強與聾生之間的溝通是非常必要的。課余時間里，王曉鷗經常到學生宿舍里走訪，關心學生的起居與生活狀態，“班主任與聾生交往時往往會遇到比較復雜的事情，尤其是進入青春期后，他們會面臨家庭、父母、戀情等一系列問題。”在王曉鷗看來，輔導員及時了解聾生的思想狀況和心理狀況，在保護聾生自尊心的情況下及時解決問題十分重要。
他仍然記得自己剛剛成為一名輔導員時遇到的一名學生，“那個學生有些自閉傾向，剛入學不久就有同學向我反饋他時常在宿舍暴怒，有時還會扯壞同學的網線?！弊鳛檩o導員的王曉鷗剛開始同樣十分生氣，但他也嘗試著站在學生的角度去思考問題，“健康的心理不是一天就能形成的，它需要長時間的熏陶和培養?！蹦菚r王曉鷗住在學校單身公寓，一有空就往學生宿舍跑，“有時是去宿舍，有時在QQ上問他最近學了什么，看了什么書，玩了什么游戲?！?/p>
總之，無論什么方式，無論什么時候，輔導員只有加強與聾生之間的溝通，真正成為聾生的“良師益友”，“我一直認為他是不會說話的。直到他大三那年，我們倆在路上迎面碰上，他對我說了句：‘王老師，好?！铱商痼@了！他畢業時發給我一張拿氣球的自拍，這件事情我印象一直特別深?！蓖鯐扎t說，針對學生不同的心理狀況找準突破口，對癥下藥，因材施教，才能成為一個合格的輔導員，才能成為聾生真正喜歡的教師。
一直以來，王曉鷗和同事們都養成了手機24小時開機的習慣，無論是學生找工作、看病，還是打印簡歷、收發郵件，大事小情幾乎都有老師“手把手”管理?！坝幸淮我估飳W生給我打了語音電話，接通后電話那邊是呼呼的風聲，我一想不好，趕快往學生宿舍跑?！迸艿剿奚岷?，王曉鷗發現學生站在宿舍外，“就是心情不好，但又沒有地方發泄，我其實很欣慰，能在他最無助最孤獨的時候想到我?！?/p>
采訪的前一天，王曉鷗剛剛值過夜班，“昨天夜里還有個學生生病了，聾生不同于普通學生可以自己去校醫院開藥，他們通常伴隨著一些基礎性疾病?！迸龅綄W生身體不舒服，他擠時間也要陪學生去看醫生，“要不萬一癥狀翻譯得不準，就出大事了。”因為聽障生群體的身體情況、思想情況、口語和手語水平各有不同，所以聾人工學院在制定教學和幫扶計劃時，特別強調“一生一策”，“每個學生的情況，我們都要記清楚?！?/p>
“我喜歡在舞臺下看我們學院的聾人舞蹈隊排練，他們在自己喜歡領域里的那種專注特別讓我感動，他們有莫大的潛力值得被挖掘?！痹谕鯐扎t看來，他們雖然身處無聲世界，但學生們都懷有一顆渴望展示自己的心，“我們的工作不僅僅要讓他們在校園中習得本領、學到知識，而且要促進聾人學生更好的融入社會，提升聾人的生活和就業能力?！?/p>
每年就業季，王曉鷗都會邀請企業來到學校，或是帶著學生到企業內考察實習，“現在畢業的學生有很多都到了大眾、渣打銀行、索尼等外企工作，收入相當可觀?！碧旖蚶砉ご髮W聾人工學院是我國第一所面向聾人的高等工科特殊教育學院，被譽為聾人界的“小清華”，成立30年來，有許多學子用各自的方式實現著夢想。目前的聾人在校生有496位，開設了網絡工程、產品設計、服裝與服飾設計等多個工學和藝術學專業，“我們是單考單招，每年4月份開始招生，5月份結束，2020年開始招收第一屆碩士研究生，聾人學生的高等教育也在變得更好?！蓖鯐扎t說。
盡自己最大的努力幫助他們學到更多知識，希望他們能夠自食其力，更好地融入社會，也希望社會能夠尊重他們，多愛護他們，多給他們一點溫暖?！边@就是王曉鷗的職業夢想和執著追求，雖然有苦有樂，有笑有淚，但王曉鷗無怨無悔，用自己的每一次行動詮釋著“人類靈魂工程師”這個閃亮的名字。
