剛剛落下帷幕的第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽，天津理工大學鯨言創益團隊取得桂冠。走近這個團隊才發現，20名大學生都是聾人。
日前，天津理工大學迎來創辦中國聾人高等工科特殊教育30年紀念大會，師生、校友齊聚一堂。天津理工大學聾人工學院副院長袁甜甜站在學校圖書館門口，展示著獲獎項目——《“鯨可語”——多模態連續手語自動標注識別系統》。據袁甜甜介紹，社會上有成熟的語音翻譯系統將語音翻譯為文字，使聽障人士理解健聽人（聽力健全人，也稱“聽人”）的意圖，但如何讓聽障人士準確將自己的想法傳遞給健聽人，就需要手語實時翻譯系統。2019年開始，袁甜甜和其他幾名老師帶領20名聾人學生開始了研發智能手語翻譯系統，終于奪魁。
人工智能架起聾聽溝通橋
天津理工大學聾人工學院樓道里掛著國歌國家通用手語方案。陳華銘，天津市聾協主席，就是方案研究小組的6名成員之一。
今年3月，全國政協十三屆四次會議開幕會上，邰麗華委員用鏗鏘的手語“唱”起國歌，視頻一時間刷屏朋友圈。更多的人由此得知了此前發布實施的《〈中華人民共和國國歌〉國家通用手語方案》。陳華銘和其他組員一起，在不同字詞的手語打法間逐個比選，最終形成了那個讓全國人民為之淚目的標準版。
1992年9月，從山西太谷考入天津理工大學特教部讀書的陳華銘走進教室，他才意識到自己是同級11名聽障生中，唯一不會手語的人。后來陳華銘拜同學為師，很快把手語學成了。
這次返校參加紀念大會，袁甜甜團隊的手語實時翻譯系統，讓每個人都能輕松地看懂手語，當初陳華銘初入校園遭遇的那種尷尬和痛苦，隨著人工智能的發展和母校科研能力的提升已經一去不復返。
更令陳華銘欣喜的是，在此次母校創辦中國聾人高等工科特殊教育30年紀念大會上，天津理工大學與中國聾人協會、國家通用手語數字推廣中心共同簽署戰略合作協議，聯合成立了無障礙智能科技研發中心。
50后退休教師愛永恒
50后的汪美林老師早已退休，但在這次活動中，她是最難采訪的。散會后，眾多學生圍著她，擠都擠不進。
聽說汪美林有一本檔案，記錄著特教部剛剛成立時的6屆83名聽障大學生的點點滴滴，記者一定要等到她。
從1991年9月11日特教部成立，首批6名聾生入學；到1996年4月26日，《國務院批轉中國殘疾人事業“九五”計劃綱要的通知》發布，“創辦天津聾人工學院”被明確列入中國殘疾人事業“九五”計劃綱要；再到1997年11月5日天津理工大學聾人工學院正式掛牌，汪美林都是見證者和記錄者。
特教部的新聞剪報、重要文件的復印件，學生的證件照和生活照、獎狀復印件，還有學生寫給她的信，她都留著。這本手工剪貼和標注的“檔案”比字典厚，不精美但非常真實。
陳華銘是汪美林得意弟子，翻到有陳華銘照片的地方，汪美林就停下指著說：“陳華銘和兩名同學從特教部大專畢業后，想轉入機械專業的本科班繼續就讀。很多人質疑特教部的學生和普通學生一起上課是否可行，但我堅持讓他們寫好申請，我來跑手續。”三個學生成功轉入本科學習后，特教部會抽調一位老師陪他們一起聽，有不理解的地方，回來再配合手語一點點教。
30年一晃而過，她對學生的愛，隨著時間流逝并未減分毫。
80后輔導員愛更濃
80后的山東小伙王曉鷗是社會學的碩士研究生。今年是他在聾人工學院工作的第十個年頭。作為一名學生輔導員，剛開始他靠手寫和短信與學生溝通，近幾年因為嫻熟的手語，他已經被年輕輔導員們“封神”了。
“相比較下，聽障學生更信任更依賴輔導員。很多家長與學生溝通都沒有我們順暢，學生外出就醫也經常需要我們陪伴，學生的信任讓我們必須更細心。”
王曉鷗每周要上兩堂思政課，學生黨務等日常工作也由他負責。聾人工學院在制定教學和幫扶計劃時，特別強調“一生一策”。“每個學生的情況，我們都要記清楚。”
王曉鷗說：“在聾人工學院，主要負責講課的叫老師，做學生工作的叫輔導員，所有人都時刻準備著為聽障生服務。”
