為實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，推動課堂教學(xué)模式創(chuàng)新與教學(xué)質(zhì)量提升，機械工程學(xué)院機械基礎(chǔ)系列課程教學(xué)團隊開展主題為“教學(xué)創(chuàng)新視角下的AI賦能智慧教學(xué)與一流課程智慧課程建設(shè)研討”和“基于知識圖譜的智慧課程建設(shè)與實踐”專題教研活動。
教學(xué)團隊圍繞AI賦能智慧教學(xué)應(yīng)用展開深度研討，重點探討智能備課系統(tǒng)、自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺等AI教學(xué)工具的實際應(yīng)用案例。同時，教師們深入討論知識圖譜的核心概念、技術(shù)原理及其在教育領(lǐng)域的巨大潛能，特別強調(diào)其在打破學(xué)科知識碎片化、構(gòu)建結(jié)構(gòu)化知識體系、實現(xiàn)個性化精準(zhǔn)教學(xué)等方面的重要作用。知識圖譜不僅是技術(shù)的革新，更是教育理念的升級，為教師們提供教學(xué)研究與實踐創(chuàng)新的新工具和新視角。與會教師們深刻體會到AI與知識圖譜的協(xié)同應(yīng)用，正在推動教學(xué)從傳統(tǒng)的“經(jīng)驗驅(qū)動”向智能化的“數(shù)據(jù)驅(qū)動”范式轉(zhuǎn)型。
本次教研活動氣氛熱烈、成效顯著，為教師們搭建了寶貴的交流與學(xué)習(xí)平臺。參與教師反饋，活動有效解決了智慧課程建設(shè)中的“不會轉(zhuǎn)”“不敢轉(zhuǎn)”等現(xiàn)實困惑。下一步，團隊將重點推進工程制圖B和機械原理兩門國家一流課程的AI融合課程，打造具有示范效應(yīng)的智能化教學(xué)改革案例，以此為牽引助力機械基礎(chǔ)核心課程的建設(shè)，為培養(yǎng)新時代工程創(chuàng)新人才提供支撐。
