近日，教育部辦公廳下發了《教育部辦公廳關于公布第二批新工科研究與實踐項目的通知》（教高廳函〔2020〕23號）。我校申報的《以新工科理念改造升級地方高校傳統工科專業的探索與實踐》項目入選教育部第二批新工科研究與實踐項目。
2020年7月，我校承擔的《產教融合的機電類專業人才培養模式探索與實踐》“新工科”專業改革類項目和《新工科學生工程實踐能力培養與校內外實踐平臺建設》“新工科”綜合改革類項目順利通過結題驗收。本次獲批的第二批新工科研究與實踐項目是我校主動應對新一輪科技革命和產業變革，服務國家戰略和區域發展需求，推動新工科建設再深化、再拓展、再突破、再出發的具體表現，也是扎實推進新工科建設和工程教育質量提升的重要抓手。
《以新工科理念改造升級地方高校傳統工科專業的探索與實踐》項目由鄭清春教授擔任項目負責人。項目以培養提升本地區核心競爭力的工科類人才為出發點，以探索傳統工科專業改造升級實施路徑為主線，以產出導向（OBE）構建模塊化課程體系、以項目式學習（PBL）重構課程設計/專業設計、以多學科融合理念改造綜合實踐平臺為支撐，在技術創新、產業需求、人文素質等維度全面調整傳統工科專業內涵建設，通過融合信息技術、拓展多學科交叉、加強工程倫理教育等措施，對傳統工科專業改造升級，形成與傳統產業轉型升級和新興產業發展人才需求相匹配的新型工科專業人才培養模式，主動對接國家和區域發展戰略。
