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理工要聞
學(xué)校持續(xù)深化心理健康教育
2025-05-23

為全面提高學(xué)生心理健康水平,培育學(xué)生積極的心理品質(zhì),學(xué)校圍繞“心律動?心飛揚(yáng)”主題,開展“5?25”心理健康月系列活動,持續(xù)深化以學(xué)生為主體,以“幸福”和“生涯”為兩翼,以危機(jī)干預(yù)、心理咨詢、宣傳教育、課程培訓(xùn)、科學(xué)研究五大模塊并舉的“一體兩翼五心”心育工作體系,營造健康向上的校園氛圍,傾力護(hù)航學(xué)生健康成長。


創(chuàng)新引領(lǐng),幸福賦能——構(gòu)建心育成長路線

學(xué)校積極推動教育創(chuàng)新,持續(xù)優(yōu)化“幸福1+7”教練式課程體系,將幸福文化融入第一課堂,精心設(shè)計(jì)了以《幸福心理學(xué)》為核心,《園藝與幸福》《美食與幸福》《閱讀與幸福人生》《中國茶文化與幸福人生》《新時(shí)代大學(xué)生運(yùn)動健康與全面發(fā)展》《大學(xué)生幸福團(tuán)輔與互助》《影視與人類心理》為補(bǔ)充的“幸福1+7”課程體系。在此基礎(chǔ)上,創(chuàng)新開設(shè)了“幸福生涯與積極領(lǐng)導(dǎo)力”微專業(yè)。微專業(yè)以積極心理學(xué)為內(nèi)核,通過《正念與心理韌性訓(xùn)練》《幸福多元體驗(yàn)》等新型課程模塊,將茶文化賞析、運(yùn)動健康實(shí)踐等美育、勞育元素,與生涯規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等職場素養(yǎng)深度融合,創(chuàng)新運(yùn)用AI數(shù)字人技術(shù)輔助團(tuán)體輔導(dǎo)、企業(yè)真實(shí)案例場景化教學(xué)等方式,構(gòu)建起“理論+實(shí)踐+體驗(yàn)”三位一體的教學(xué)體系。通過系統(tǒng)化培養(yǎng),學(xué)生不僅能提升情緒管理、抗壓適應(yīng)等心理資本,更能在生涯規(guī)劃中建立積極認(rèn)知,形成健康心理素質(zhì)與職業(yè)發(fā)展能力的良性互動,為應(yīng)對未來挑戰(zhàn)筑牢身心基礎(chǔ)。



精準(zhǔn)護(hù)航,安守心港——筑牢心理安全屏障

學(xué)校不斷優(yōu)化心理支持服務(wù)體系,依托心理健康信息化管理平臺,實(shí)現(xiàn)心理咨詢、心理普測和危機(jī)干預(yù)“一網(wǎng)貫通”。提高心理咨詢與危機(jī)干預(yù)服務(wù)質(zhì)量和水平,完善“學(xué)校——學(xué)院——班級——宿舍”四級心理危機(jī)預(yù)警和干預(yù)機(jī)制,每年舉辦多場心理健康教育工作培訓(xùn)和講座,加強(qiáng)對專兼職心理教師、輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部的專業(yè)培訓(xùn)。開通24小時(shí)心理服務(wù)熱線,建立動態(tài)心理問題重點(diǎn)關(guān)注臺賬,實(shí)施一人一策和分級管理,定期研判和更新學(xué)生的心理狀況。對學(xué)業(yè)困難、家庭變故、獨(dú)居等重點(diǎn)群體,實(shí)施普訪、隨訪、定訪相結(jié)合,堅(jiān)持教醫(yī)合作,優(yōu)化復(fù)學(xué)評估流程和日常安全評估工作,筑牢學(xué)生心理安全屏障,織密心理安全防護(hù)網(wǎng)。



朋輩聚力,同心守望——共筑心靈成長綠洲

學(xué)校組建了朋輩團(tuán)輔師與朋輩咨詢師兩支跨學(xué)院、跨年級的學(xué)生隊(duì)伍。他們以同齡人的親和力與共情優(yōu)勢,活躍在校園心理助人一線,為同學(xué)們提供從團(tuán)體支持到個(gè)體關(guān)懷的全方位陪伴。無論是通過設(shè)計(jì)趣味活動傳遞積極能量,還是耐心解答日常心理困擾,他們始終架起心與心溝通的橋梁。同時(shí),以今年的“5?25”心理健康月為契機(jī),學(xué)校舉辦了2025年天津理工大學(xué)心理健康月開幕式、第二屆明理家園“一站式”學(xué)生社區(qū)心理游園會、第十六屆“心瀾萬象 劇韻流光”心理情景劇大賽、“心靈演繹 向陽而生”益智桌游、“彩繪心語:碗間情緒療愈之旅”心理團(tuán)輔等50余場豐富多彩的特色活動,覆蓋學(xué)生近萬人,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我,培養(yǎng)健康心態(tài),為校園注入新活力。



下一步,我校將持續(xù)深耕心理健康教育領(lǐng)域,依托教育部“GREAT生涯”輔導(dǎo)員工作室、教育部“TASTE幸福”學(xué)生積極心理素質(zhì)訓(xùn)練基地等,不斷深化“幸福1+7”課程體系的改革,推動“幸福+生涯”品牌建設(shè),通過五育融合、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤和積極心理學(xué)的互動體驗(yàn),不斷創(chuàng)新心理服務(wù)模式,推出更多貼近學(xué)生需求、高效實(shí)用的心理健康教育活動與服務(wù),不斷提升學(xué)生幸福感,助力學(xué)生成長成才。

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