| 不忘初心 方得始終——記電子科學(xué)與工程學(xué)院徐立勤副教授 |
| 發(fā)布時(shí)間: 2016-11-21 瀏覽次數(shù): 8449 文章來(lái)源: 校報(bào) |
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徐立勤副教授1986年于清華大學(xué)獲電磁場(chǎng)理論與微波技術(shù)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位,如今已執(zhí)教整整三十年,現(xiàn)任南京郵電大學(xué)電子科學(xué)與工程學(xué)院電磁場(chǎng)與無(wú)線(xiàn)技術(shù)系主任,主要研究講授電磁場(chǎng)和電磁波。 注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)方法的融合 作為有三十年任教經(jīng)驗(yàn)的老教師,徐立勤老師已經(jīng)非常熟悉自己的課程內(nèi)容了,因此她的課前準(zhǔn)備比較簡(jiǎn)單,就是想方設(shè)法提點(diǎn)學(xué)生。“根據(jù)上次課給學(xué)生講了什么東西,這次課我要怎么把重點(diǎn)給他(她)拎一下,這就是我現(xiàn)在做的?!毙炝⑶诶蠋熣f(shuō)。徐老師上過(guò)很多課,而且上課的教材就是她自己寫(xiě)的,自然非常熟悉。所以她一般在課前會(huì)站在講臺(tái)上梳理比較重要的工作,以彌補(bǔ)PPT的不足。徐老師很注重現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)手段的結(jié)合,在使用多媒體PPT的同時(shí),會(huì)將重點(diǎn)知識(shí)羅列在黑板上。“現(xiàn)在有同學(xué)反映說(shuō)老師上課就是用PPT,一直念PPT,就好像沒(méi)有什么板書(shū)的機(jī)會(huì)。但其實(shí)板書(shū)是挺好的一個(gè)東西,因?yàn)镻PT會(huì)翻過(guò)去,黑板卻一直留在那個(gè)地方?!毙炖蠋熈?xí)慣把前面課程所講的重點(diǎn)知識(shí)用流程圖、程序框圖分層次地寫(xiě)在黑板上,在上課和學(xué)生講的時(shí)候就按照黑板上的流程,使課程內(nèi)容更流暢,前后課程的關(guān)系更連貫。有的時(shí)候還沒(méi)講到的內(nèi)容,她會(huì)告訴學(xué)生后面的東西跟當(dāng)前的課有關(guān),有時(shí)候她會(huì)讓學(xué)生清楚地了解到,現(xiàn)在學(xué)的這些知識(shí)、這門(mén)課將來(lái)會(huì)有什么用。在一次又一次接觸和熟悉知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程中,學(xué)生對(duì)整個(gè)課程也有了越來(lái)越清楚的認(rèn)識(shí)。 更為重要的是授人以漁 徐立勤老師認(rèn)為,課堂之于學(xué)生最重要的不在于學(xué)習(xí)知識(shí)本身,而在于獲取知識(shí)的方法。她說(shuō),現(xiàn)在很多畢業(yè)生在工作中所能用到的大學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較少,甚至很多工作需要用的知識(shí)與大學(xué)專(zhuān)業(yè)課所學(xué)習(xí)的沒(méi)有關(guān)系。由于這種現(xiàn)狀,徐老師上課時(shí)一直跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)的就是獲得知識(shí)的方法。“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你想要掌握它,就需要學(xué)習(xí)通過(guò)什么方法來(lái)掌握它。各種知識(shí)點(diǎn)的特點(diǎn)不同,有些知識(shí)點(diǎn)可能講的是一個(gè)定律,有些知識(shí)點(diǎn)可能講的是一種方法,那么你在學(xué)習(xí)掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,就要學(xué)會(huì)掌握這個(gè)知識(shí)的方法……可能這個(gè)知識(shí)你一輩子用不上,甚至你可能還給老師,但是在這門(mén)課當(dāng)中你學(xué)到的獲取知識(shí)的方法卻是一輩子都有用的。”當(dāng)記者請(qǐng)徐老師談?wù)勊牡靡忾T(mén)生時(shí),徐老師很幽默地說(shuō):“這一點(diǎn)很難回答你啊,我這個(gè)人,哈哈,最近知道一個(gè)詞叫‘臉盲癥’。”由于在校大學(xué)生的人數(shù)逐年增長(zhǎng),徐立勤老師教過(guò)的學(xué)生也一屆比一屆多,“在很多年前學(xué)生少的時(shí)候還有點(diǎn)印象,后來(lái)大批招生以后,一屆就上來(lái)100來(lái)號(hào)人,所以印象不是太深刻,尤其后來(lái)我們有了自己的專(zhuān)業(yè),只有自己專(zhuān)業(yè)的學(xué)生印象深刻點(diǎn)。”除了人數(shù)增多以外,提問(wèn)人數(shù)的日益減少也是讓老師對(duì)學(xué)生“臉盲”的重要原因之一。徐老師對(duì)此作出解釋?zhuān)骸皩W(xué)生現(xiàn)在提問(wèn)的也比較少了。原來(lái)還有點(diǎn)印象,現(xiàn)在就不太有了,包括現(xiàn)在每年上貝爾英才學(xué)院的電磁場(chǎng)課,學(xué)生都不怎么提問(wèn),你想,他不來(lái)提問(wèn),我怎么能有很深的印象呢,不可能有太深的印象的!”徐老師很希望并歡迎學(xué)生隨時(shí)提問(wèn)。她表示,同學(xué)們有不會(huì)、不理解的問(wèn)題,尤其在類(lèi)似于電磁場(chǎng)和無(wú)線(xiàn)技術(shù)這些復(fù)雜學(xué)科上面,可以多多向老師提出問(wèn)題。她認(rèn)為,這么做,除了能讓老師加深對(duì)自己的印象外,也是學(xué)生鞏固知識(shí)解決疑惑的重要途徑。 不忘教書(shū)育人的初心 徐立勤老師選擇教師這一行業(yè)有一個(gè)很重要的原因是受讀研時(shí)參加教學(xué)實(shí)踐的啟發(fā)。徐老師當(dāng)年做的教學(xué)實(shí)踐是帶物理實(shí)驗(yàn)。在帶小三四年的學(xué)弟學(xué)妹做物理實(shí)驗(yàn)后,她發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)話(huà)比較有條理,還挺適合當(dāng)老師的。所以研究生畢業(yè)后,她就決定當(dāng)老師了。作為老一輩的教書(shū)人,徐老師少了一份功利心,雖然教書(shū)三十年,但她一直銘記著教書(shū)育人的本分。 習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)的講話(huà)中多次提到“不忘初心,繼續(xù)前進(jìn)”,用“不忘初心”來(lái)形容徐立勤老師的教學(xué)是最貼切不過(guò)的。當(dāng)了三十年的教師,徐老師真的是以“不忘初心”作為自己教書(shū)育人的準(zhǔn)則?!澳銊傞_(kāi)始想做什么樣的人,就要一直堅(jiān)持做下來(lái)。因?yàn)槿撕苋菀纂S波逐流經(jīng)不起誘惑,你要是能做到不忘初心是非常非常不容易的。不論是工作還是生活中,適合自己的才是最重要的?!毙炖蠋煂⒉煌跣牡慕虒W(xué)信念貫徹進(jìn)了她的工作與生活中,保持自身永遠(yuǎn)是育人行業(yè)的一股清流。徐老師對(duì)于學(xué)生抱有很大的期許,也希望學(xué)生們能充分利用好在大學(xué)的生活,作為電磁場(chǎng)無(wú)線(xiàn)系的系主任,她在今年的新生見(jiàn)面會(huì)上告訴新生:“你大學(xué)想玩嗎?想上網(wǎng)嗎,想做自己想做的事嗎?那是需要時(shí)間的??蓵r(shí)間又從哪里來(lái)呢?你認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課,讓每一門(mén)課都可以順利通過(guò),不需要去補(bǔ)考,不需要去重修,那么時(shí)間不就多下來(lái)了?多下來(lái)的時(shí)間你想干什么不都可以嗎?”有學(xué)生總是一門(mén)課又補(bǔ)考又重修,結(jié)果拖了很長(zhǎng)時(shí)間,學(xué)生受折磨,老師看著也難受。所以,徐老師告訴學(xué)生,要想有時(shí)間去做在大學(xué)中想要做的事情,首先要在課上認(rèn)真聽(tīng)講,其次要在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí),爭(zhēng)取每一門(mén)課一次就通過(guò)。 徐立勤老師執(zhí)教三十年,兢兢業(yè)業(yè)投身于電磁場(chǎng)和電磁波的教學(xué)研究。教書(shū)育人,不僅是老一輩人書(shū)寫(xiě)的偉大,也是徐立勤老師由衷尊重并堅(jiān)持的觀(guān)念。不忘初心,方得始終,她正用實(shí)際行動(dòng)積極踐行著最初的夢(mèng)想,將人生的理念融入教學(xué)中。(《南京郵電大學(xué)報(bào)》2016年第532期第2版) |
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