近日，南京郵電大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)袁周敏教授的研究成果《積極建構(gòu)中國(guó)語(yǔ)用學(xué)自主知識(shí)體系》在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》刊發(fā)，并陸續(xù)被學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、光明思想理論網(wǎng)、中國(guó)社科科學(xué)網(wǎng)、國(guó)家語(yǔ)委科研網(wǎng)、湖北社會(huì)科學(xué)網(wǎng)等中央和地方媒體轉(zhuǎn)載。
研究認(rèn)為，近代以來(lái)的知識(shí)參照多以西方知識(shí)體系為中心，這種如天幕般的知識(shí)幕布實(shí)際上也只是人類(lèi)地方性知識(shí)的一種，當(dāng)它被當(dāng)作一種普遍性知識(shí)教授并彌漫開(kāi)來(lái)之后，其地方性逐漸被人遺忘，甚至被誤認(rèn)作世界的普遍性。而中國(guó)研究的方法論，不僅站在中國(guó)文化立場(chǎng)來(lái)看中國(guó)，更是在中國(guó)歷史、中國(guó)事實(shí)的內(nèi)部邏輯中建立起一個(gè)觀(guān)察點(diǎn)，從而為人類(lèi)文明的發(fā)展提供多元的解釋框架，進(jìn)而擺脫簡(jiǎn)單的本土研究的價(jià)值優(yōu)先立場(chǎng)。文章提出中國(guó)語(yǔ)用學(xué)自主知識(shí)體系建構(gòu)路徑大致可概括為：深刻認(rèn)識(shí)西方理論的適用性與不足，并在問(wèn)題意識(shí)引導(dǎo)下確定研究的角度與方法，進(jìn)而提出比西方理論更為貼切的理論框架以解釋本土語(yǔ)用實(shí)踐，最終確立本土語(yǔ)用研究的概念系統(tǒng)與知識(shí)系統(tǒng)，并努力使其成為世界學(xué)術(shù)的一部分——能夠解釋中國(guó)的語(yǔ)用行為，亦可用來(lái)解釋國(guó)外同類(lèi)語(yǔ)用實(shí)踐甚至人類(lèi)語(yǔ)用實(shí)踐，從地方性知識(shí)轉(zhuǎn)化成世界知識(shí)，從特殊性走向普遍性，為闡釋世界提供一種中國(guó)的方法，為理解世界提供一種多元的方案。
近年來(lái)，我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院圍繞“中國(guó)自主的知識(shí)體系”構(gòu)建，結(jié)合學(xué)校文科振興計(jì)劃和學(xué)科交叉融合計(jì)劃，聚焦語(yǔ)言大數(shù)據(jù)，發(fā)表了《文理兼治破立并舉——積極建構(gòu)漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)自主知識(shí)體系》《語(yǔ)言資源共享助力跨學(xué)科研究》《城市語(yǔ)言景觀(guān)助力應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)》等系列高質(zhì)量成果。
（撰稿：袁周敏 初審：駱公志 編輯：王存宏 審核：張豐）