【主持】 全國(guó)人大代表、南京郵電大學(xué)校長(zhǎng)楊震在提交的議案中有一份是《關(guān)于把學(xué)前教育納入義務(wù)教育的建議》。
【解說(shuō)】楊震在《建議》中提出了當(dāng)前制約學(xué)前教育發(fā)展的五大“重癥”，即各級(jí)財(cái)政投入較少，部分公辦幼兒園出現(xiàn)運(yùn)轉(zhuǎn)困難的僵局；管理體制不暢，導(dǎo)致早期教育不公平的現(xiàn)象出現(xiàn)。目標(biāo)不明，幼教質(zhì)量難以保證。許多幼兒園和家長(zhǎng)都以應(yīng)試要求看待幼兒教育，導(dǎo)致課程設(shè)置不符合幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，小學(xué)化現(xiàn)象較嚴(yán)重；師資缺乏，待遇過(guò)低，教師水平難以保證；總量供應(yīng)不足，特別是城市、城郊地區(qū)幼兒教育資源嚴(yán)重匱乏，整體質(zhì)量不高。
楊震建議，應(yīng)重建學(xué)前教育管理機(jī)制，在全國(guó)試點(diǎn)將九年義務(wù)教育向?qū)W前教育延伸。要盡快將學(xué)前教育納入政府教育主管部門(mén)統(tǒng)籌管理和義務(wù)教育管理的范疇，承擔(dān)起普及幼兒教育的重任，從而確保人人接受公平的學(xué)前教育，并把學(xué)前教育義務(wù)化納入教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，積極分步實(shí)施。特別是各級(jí)政府要加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育教師隊(duì)伍的建設(shè)，確保幼兒教師質(zhì)量的提高，加大對(duì)學(xué)前教育的資金投入，提高辦學(xué)規(guī)模，辦學(xué)條件，建立學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)機(jī)制。
【同期】全國(guó)人大代表 南京郵電大學(xué)校長(zhǎng) 楊震
如果國(guó)家沒(méi)有撥款，這個(gè)幼兒園怎么維護(hù)它正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，怎么聘請(qǐng)高質(zhì)量的老師，怎么進(jìn)行學(xué)前教育的一些改革，這些都沒(méi)有資金來(lái)源，就會(huì)形成比較嚴(yán)重的問(wèn)題，所以，我覺(jué)得只有大家真正重視這一塊，把它納入義務(wù)教育國(guó)家的整個(gè)教育的體系里面來(lái)，從制度上，從源頭上就有保障了，那么這個(gè)問(wèn)題才能得到根本的解決。
作者及來(lái)源：記者 梁早 朱恒生 實(shí)習(xí)生 陳星月 江蘇教育電視臺(tái)?教育新聞 2011年3月14日