對標學校“雙一流”建設目標，圍繞學校“七新”改革發展思路、實新行動“三大工程”和2025年度黨政工作要點，本年度學科建設辦公室將著重從以下四個方面開展工作，提升學校學科實力和水平。
打造高峰 堅定“雙一流”建設目標
一流學科是一流大學的重要支撐和基本特征。一流學科建設是提升核心競爭力、實現內涵式發展，建設高水平大學的必經之路。學校在現有優勢學科基礎上，以科學高水準規劃為前提、以高層次人才隊伍建設為核心、以高端科研平臺建設為基礎、以高水平特色發展為追求、以一流人才培養質量為使命，力爭在“雙一流”建設方面取得突破。在關鍵領域原始創新上謀求重大突破，持續提高政治站位、把準方向、抓住重點，在攻堅重大關鍵核心指標中搶得先機。在國家和區域重大戰略急需領域上實現精準匹配，更加主動融入天津市建設之中，更加精準支撐天津市高質量發展戰略。在特色發展和貢獻水平上取得比同類院校更加顯著的成效，將“國”字號的平臺、項目、成果等作為突破口，以點帶面形成核心競爭力。
提升平臺 啟動下一輪學位授權點審核工作
學校始終堅持“強工、厚理、重管、優文”的發展思路，積極謀劃人文管理學科發展新路徑，堅持出精品、辦特色。按照“有所為，有所不為”的原則，收縮學科戰線，加強內涵建設；堅持融合發展，關注工科新技術，借助學校理工類學科優勢，積極探索學科融合發展新路徑；堅持抓好隊伍建設，合理應對新形勢，出臺有效政策措施，積極引進和培育人才；加強體制機制改革，協調政策導向、評價體系等方面的體制機制，優化調整項目申報、職稱評定和獎勵制度；建立育人新模式，促進人文管理學科教育從傳統的知識傳授向能力塑造轉變，更加貼近時代需求，為理工人才培養和發展奠定堅實的人文基礎；重點培育和塑造高水平教學科研成果，持續提升學校人文管理學科核心競爭力和學術影響力。抓住人文管理學科發展機遇，提前布局，積極籌備博士點申報工作，爭取在下一輪博士點申報中取得突破，并通過博士點申報工作，進一步找準學科努力方向，提升人才培養質量。
融合發展 推進學科交叉中心建設
學校以“七新”改革為導向，力爭在構建知識新體系、打造育人新范式、構建創新新途徑、創新管理新方式等方面取得新進展；以實新行動為抓手，扎實推進學科入主流、創一流，創新學科交叉融合、產教深度融合、科教有機融合發展范式，服務引領產業發展，培育新質生產力。學科將以培養復合型交叉型創新人才、培育先導性原創性重大成果、改革創新學科組織和建設體制機制、開拓學科體系發展新動能和新空間、為加快建設教育強國提供更加有力的支撐為目標，以產教融合和科教融匯為發力點，以重大問題為牽引，圍繞國家戰略和我市重點產業共性技術問題，力爭在體制機制改革突破、重大問題攻關、原創成果培養、復合型人才培養體系創新、學科隊伍結構優化與青年人才培養、學科發展新動能與新空間開拓等方面形成可復制的“天理特色”發展范式，產出系列重大標志性成果。
調整優化 健全學科動態調整和多元投入機制
做好學位授權點動態調整工作。堅持以服務需求為導向、培養高質量研究生為目標、師資隊伍建設為依托，逐步優化學科布局，推動學位與研究生教育走內涵式發展道路，全面提高人才培養質量，不斷提升服務經濟社會發展的能力和水平，構筑以工為主，工理結合，工、理、管、文、藝等學科協調發展、特色鮮明的學科體系。撤銷需求不足、水平不高或不符合我校辦學目標定位要求的學位授權點；支持增列符合社會發展需要、優勢突出、特色鮮明、符合我校發展規劃要求的學位授權點；限制增列與我市經濟社會發展需求不相適應、當前培養規模偏大、學生就業困難、培養質量不高的學位授權點。
